Uma iniciativa que visa aumentar a eficácia da formação nos Estabelecimentos Prisionais com recurso a ferramentas inovadoras
Descubra a aplicação de RV
O programa ViRTI dá-lhe a oportunidade de acompanhar os profissionais da área da construção civil nas suas atividades laborais diárias. Neste programa, adquirirá conhecimentos de como se constrói uma casa e as ferramentas e os materiais necessários, assim como as tarefas de cada profissional: eletricista, carpinteiro, instalador de ladrilhos, canalizador, pedreiro, estucador e pintor.
Os cenários virtuais do programa de Realidade Virtual (RV) do projeto ViRTI oferecem uma experiência de aprendizagem abrangente e imersiva a indivíduos em reclusão, permitindo-lhes adquirir competências úteis no âmbito laboral num ambiente de RV seguro e controlado.
No geral, as oportunidades de formação a indivíduos em reclusão são limitadas nos Estabelecimentos Prisionais (EPs) devido à falta de acesso e à incapacidade de replicação de ambientes de trabalho, equipamentos e instalações técnicas. Para indivíduos em reclusão, as vantagens de participar em atividades de formação e educação são múltiplas. Em particular, aumentam as suas hipóteses de conseguirem ingressar no mercado de trabalho quando as suas penas terminam. Esta promoção do acesso laboral consiste numa das principais condições que levam a uma maior eficiência na reabilitação, reduzindo também o risco de reincidência.
A Realidade Virtual na Formação de Indivíduos em Reclusão (ViRTI) pretende criar ambientes virtuais que suprimam a falta de laboratórios, materiais ou ferramentas de educação e formação, ao introduzir funcionalidades interativas e de gamificação através da Realidade Virtual (RV) nos conteúdos de aprendizagem de modo a atrair mais interessados, promovendo o seu envolvimento e reduzindo as taxas de desistência.
A metodologia ViRTI será desenvolvida no setor da construção civil, de modo a sensibilizar os interessados para diferentes áreas laborais
Objetivos
- Motivar indivíduos em reclusão a participarem na formação;
- Fornecer ambientes de formação que não são acessíveis na maioria dos EPs;
- Desenvolver competências básicas e transversais através de cenários de RV.
Atividades
- Analisar o uso da RV para fins educativos e de formação, especificamente em ambientes fechados, como em EPs;
- Analisar o que pode ser desenvolvido em EPs com tecnologias inovadoras;
- Determinar as condições para uma inclusão social bem-sucedida com recurso à RV;
- Desenvolver e testar em indivíduos em reclusão cenários de RV com base em vídeos de 360°, integrando recursos interativos no setor da construção civil;
- Elaborar diretrizes dirigidas a vários organismos interessados (administração prisional, formadores e educadores, organizações de financiamento, etc.) para a utilização da RV na formação de indivíduos em reclusão.
Produtos desenvolvidos
Estão disponíveis dois manuais desenvolvidos no âmbito do projeto, que visam consciencializar para os benefícios da RV no âmbito da formação prisional, com ênfase a ser utilizada para melhorar as possibilidades de formação de indivíduos em reclusão, em particular no setor da construção civil?.
